DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL

A formação de professores e funcionários é contínua. Estamos comprometidos em nos tornar o melhor que podemos ser. O Greenburgh Eleven está implementando os Padrões Comuns de Aprendizagem do Estado de Nova York.

Padrões Comuns do Estado Principal

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL

APROVAÇÃO DO PATROCINADOR DO CTLE
O DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO NO ESTADO DE NOVA IORQUE (NYSED) APROVOU ONZE GREENBURGH COMO PATROCINADOR DO PROFESSOR CONTINENTE E EDUCAÇÃO DE LÍDER (CTLE) NOS TERMOS DA SEÇÃO 80-6 DO REGULAMENTO DO COMISSÁRIO DE EDUCAÇÃO.
O PRAZO DE APROVAÇÃO É DE CINCO ANOS, COMEÇANDO DE 1 DE JULHO DE 2016 A 30 DE JUNHO DE 2021. PELO MENOS
TRÊS MESES ANTES DA DATA FINAL, O DISTRITO SERÁ REPLICADO PARA A APROVAÇÃO CONTINUAR A SER UM PATROCINADOR APROVADO DO CTLE.

O que outras pessoas estão dizendo

O objetivo do Plano de Desenvolvimento Profissional é fornecer a orientação necessária para atender aos requisitos dos Regulamentos do Comissário NYS 80-3.6 (b), 100.2 (dd) e 100.2 (o), requisito de Educação Continuada para Professores e Líderes do Estado de Nova York (CTLE) e a política do distrito # 9700.
O plano de desenvolvimento profissional apoiará a missão do Distrito e os princípios das Ferramentas de Diagnóstico para Escolas e Eficácia Distrital (DTSDE), o Plano de Melhoria Abrangente do Distrito (DCIP) e o Plano de Educação Integral da Escola (SCEP).


O Distrito reconhece que a qualidade do professor e de outros profissionais é um componente vital para garantir o desempenho dos alunos. Posteriormente, é essencial que forneçamos a todos os funcionários (Administradores, Professores, Conselheiros Escolares, Psicólogos Escolares, Assistentes de Professores e Associados) desenvolvimento profissional focado, diferenciado, integrado ao trabalho e em andamento de alta qualidade para apoiar o processo de ensino e aprendizagem.


As atividades de desenvolvimento profissional serão regularmente agendadas, contínuas e consistentes; serão direcionados e relevantes para a prática e as necessidades dos professores; fundamentada e contextualizada no distrito e na construção de metas e iniciativas. O plano incluirá estratégias de implementação que são incorporadas ao trabalho, específicas do contexto, orientadas a resultados e sustentáveis ​​ao longo do tempo. O plano será revisado anualmente pela Equipe de Revisão do Desenvolvimento Profissional e ajustado conforme apropriado.

O desenvolvimento profissional obrigatório é um elemento essencial para garantir que os professores sejam altamente qualificados e atualizados sobre as mais recentes estratégias de ensino e aprendizagem. Desenvolvimento profissional inclui os seguintes elementos:

  1. APPR - Desenvolvimento de metas inteligentes de aprendizado

  2. Instrução Orientada a Dados

  3. Normas comuns de aprendizagem

  4. Formação na área de conteúdo BOCES em matemática secundária, estudos sociais, ciências

  5. BOCES Mathematics - CCSS e novos programas de matemática

  6. Artes da linguagem Fusion-Common Core

  7. Dignidade para Todos os Alunos / Código de Conduta

  8. Características das Crianças no Cuidado e Desenvolvimento Infantil

  9. Apoios Comportamentais Positivos (PBS)

  10. Treinamento em Intervenção Terapêutica em Crises (TCI)

  11. Vídeo de treinamento de patógenos transmitidos pelo sangue da OSHA

  12. Bloodborne Pathogens Quiz

  13. Comunicação obrigatória, identificação e prevenção de abuso infantil

  14. Prevenção de assédio sexual

  15. Impacto educacional

  16. CPR / AED

  17. Smartboards

  18. Digits Mathematics

  19. enVisions Mathematics

  20. Análise de Dados e Relatórios - Acadêmico e Comportamento

  21. Resposta à Intervenção (RTI)

  22. Comunidades de aprendizagem profissional

  23. Escolar

    • Sistema 44

    • Especialista 21

    • Fasttmath

    • Nação da Fração

    • Faça as contas

    • Inventário de Matemática Escolástica

    • Leia 180


Plano de Desenvolvimento Profissional

O que outras pessoas estão dizendo

Phone: (914) 693-8500

Fax: (914)-693-4029

1 Echo Hill Drive
Dobbs Ferry, NY 10522, EUA

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