DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
A formação de professores e funcionários é contínua. Estamos comprometidos em nos tornar o melhor que podemos ser. O Greenburgh Eleven está implementando os Padrões Comuns de Aprendizagem do Estado de Nova York.
Padrões Comuns do Estado Principal
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
APROVAÇÃO DO PATROCINADOR DO CTLE
O DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO NO ESTADO DE NOVA IORQUE (NYSED) APROVOU ONZE GREENBURGH COMO PATROCINADOR DO PROFESSOR CONTINENTE E EDUCAÇÃO DE LÍDER (CTLE) NOS TERMOS DA SEÇÃO 80-6 DO REGULAMENTO DO COMISSÁRIO DE EDUCAÇÃO.
O PRAZO DE APROVAÇÃO É DE CINCO ANOS, COMEÇANDO DE 1 DE JULHO DE 2016 A 30 DE JUNHO DE 2021. PELO MENOS
TRÊS MESES ANTES DA DATA FINAL, O DISTRITO SERÁ REPLICADO PARA A APROVAÇÃO CONTINUAR A SER UM PATROCINADOR APROVADO DO CTLE.
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O objetivo do Plano de Desenvolvimento Profissional é fornecer a orientação necessária para atender aos requisitos dos Regulamentos do Comissário NYS 80-3.6 (b), 100.2 (dd) e 100.2 (o), requisito de Educação Continuada para Professores e Líderes do Estado de Nova York (CTLE) e a política do distrito # 9700.
O plano de desenvolvimento profissional apoiará a missão do Distrito e os princípios das Ferramentas de Diagnóstico para Escolas e Eficácia Distrital (DTSDE), o Plano de Melhoria Abrangente do Distrito (DCIP) e o Plano de Educação Integral da Escola (SCEP).
O Distrito reconhece que a qualidade do professor e de outros profissionais é um componente vital para garantir o desempenho dos alunos. Posteriormente, é essencial que forneçamos a todos os funcionários (Administradores, Professores, Conselheiros Escolares, Psicólogos Escolares, Assistentes de Professores e Associados) desenvolvimento profissional focado, diferenciado, integrado ao trabalho e em andamento de alta qualidade para apoiar o processo de ensino e aprendizagem.
As atividades de desenvolvimento profissional serão regularmente agendadas, contínuas e consistentes; serão direcionados e relevantes para a prática e as necessidades dos professores; fundamentada e contextualizada no distrito e na construção de metas e iniciativas. O plano incluirá estratégias de implementação que são incorporadas ao trabalho, específicas do contexto, orientadas a resultados e sustentáveis ao longo do tempo. O plano será revisado anualmente pela Equipe de Revisão do Desenvolvimento Profissional e ajustado conforme apropriado.
O desenvolvimento profissional obrigatório é um elemento essencial para garantir que os professores sejam altamente qualificados e atualizados sobre as mais recentes estratégias de ensino e aprendizagem. Desenvolvimento profissional inclui os seguintes elementos:
APPR - Desenvolvimento de metas inteligentes de aprendizado
Instrução Orientada a Dados
Normas comuns de aprendizagem
Formação na área de conteúdo BOCES em matemática secundária, estudos sociais, ciências
BOCES Mathematics - CCSS e novos programas de matemática
Artes da linguagem Fusion-Common Core
Dignidade para Todos os Alunos / Código de Conduta
Características das Crianças no Cuidado e Desenvolvimento Infantil
Treinamento em Intervenção Terapêutica em Crises (TCI)
Vídeo de treinamento de patógenos transmitidos pelo sangue da OSHA
Comunicação obrigatória, identificação e prevenção de abuso infantil
Prevenção de assédio sexual
CPR / AED
Smartboards
Digits Mathematics
enVisions Mathematics
Análise de Dados e Relatórios - Acadêmico e Comportamento
Resposta à Intervenção (RTI)
Comunidades de aprendizagem profissional
Escolar
Sistema 44
Especialista 21
Fasttmath
Nação da Fração
Faça as contas
Inventário de Matemática Escolástica
Leia 180
Plano de Desenvolvimento Profissional
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