ELEMENTAR- / MITTELSCHUL-SOMMERPROGRAMM

Das Sommerprogramm integriert Akademiker, Bereicherung und Kompetenzentwicklung durch praktische Erfahrungen, die das Lernen relevant und anregend machen. Das herkömmliche 5,5-Stunden-Schuljahr mit 180 Tagen reicht den Schülern, die die Greenburgh Eleven Special Act-Schulen besuchen, nicht aus. Im Juli und August vergessen viele unserer Schüler etwas von dem, was sie im letzten Schuljahr gelernt haben. Der Distrikt erwartet, dass alle Schüler an der erweiterten Sommer-Lernzeit teilnehmen.

  1. Die Schüler untersuchen Organismen und ihre Umwelt sowie die gegenseitige Abhängigkeit von Organismen und ihrer Umgebung durch einen Besuch im örtlichen Zoo.


Die Schüler nehmen an einem STEM-Programm (Science Technology Engineering and Math) teil, das ihnen die Möglichkeit bietet, die Erforschung des Weltraums zu erkunden, wenn sie ein Wissenschaftsmuseum besuchen.

Das Spektrum der Aktivitäten umfasst Strategien zur Erfassung des Interesses der Schüler und zur Stärkung des Engagements der Schüler.

  1. In der Klasse - Der Lehrer führt ein bestimmtes Thema oder Konzept in Bezug auf die Wissenschaft ein

  2. Die Schüler nehmen an Exkursionen durch Exkursionen teil

  3. Die Schüler schreiben Berichte, um ihr Verständnis und ihre Anwendung des Konzepts zu demonstrieren

Das Programm ist darauf ausgerichtet, akademische, soziale und emotionale Bedürfnisse zu berücksichtigen und Möglichkeiten zur Bereicherung zu erkunden.

Programmkriterien - Die folgenden Kriterien werden bei der Planung des Programms verwendet:

Lernen macht Spaß.

Die Sommer-Lernprogramme ergänzen den akademischen Unterricht durch bereichernde Aktivitäten, die für Kinder und Jugendliche relevant und interessant sind. Einige Beispiele sind eine Debatte über aktuelle Ereignisse, den Einsatz von Technologie, Exkursionen, Hip-Hop-Tanz, Rap und gesprochenes Wort, Improvisationskomödie, Kunst, Drama und Geschichtenerzählen. Sie beinhalten auch Zeit für Sport- und Freizeitaktivitäten, um den Schülern die Möglichkeit zu geben, an den körperlichen Aktivitäten teilzunehmen, die sie genießen.

Lernen in einem realen Kontext.

In Übereinstimmung mit einem beschleunigten Lernansatz lassen sich akademische Konzepte am besten in einem realen Kontext erlernen, indem beispielsweise die Schüler über den Unterschied zwischen Laub- und Nadelbäumen unterrichtet werden, indem sie auf eine Wanderung durch den Wald mitgenommen werden.

Integrieren Sie praktische Aktivitäten.

Vorlesungen können das Wissen erweitern, sind jedoch nicht sehr effektiv bei der Änderung von Verhaltensweisen. Interaktive Unterrichtsformen wie Eintauchen und Erfahrungslernen helfen dabei, die Schüler mit dem Material zu beschäftigen. Kinder an Spielen, Gruppenprojekten, Exkursionen zu historischen Stätten, Naturexpeditionen und wissenschaftlichen Experimenten zu beteiligen, sind Möglichkeiten, das Lernen interessanter und angewandter zu gestalten.

Der Inhalt sollte die Lehrplanstandards ergänzen.

Erfolgreiche Bildungsprogramme integrieren Lernaktivitäten, die das ergänzen, was Kinder während des Schuljahres lernen. Daher orientieren sich die akademischen Inhalte an den landesweiten Lehrplanstandards für englischsprachige Künste und Mathematik auf Klassenebene.

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Phone: (914) 693-8500

Fax: (914)-693-4029

1 Echo Hill Drive
Dobbs Ferry, NY 10522, USA

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