初中/初中課程

暑期課程將使學習變得有意義和引人入勝的動手經驗,將學者,豐富知識和技能開發結合在一起。傳統的5.5小時,180天的學年不足以就讀格林堡十一特別法學校的學生。在七月和八月,我們的許多學生忘記了上學年學到的一些東西。該區的期望是所有學生都參加夏季擴展學習時間。

  1. 學生通過參觀當地的動物園來研究生物及其環境,以及生物與周圍環境的相互依賴性。


學生參加科學技術工程和數學(STEM)計劃,目的是讓他們有機會在參觀科學博物館時探索太空探索。

活動範圍包括吸引學生興趣並增強學生參與度的策略。

  1. 在課堂上–老師介紹與科學相關的特定主題或概念

  2. 學生通過實地考察參加體驗式教育

  3. 學生撰寫報告以證明他們對概念的理解和應用

該計劃旨在滿足學術,社會和情感需求,並探索豐富的機會。

程序標準–在計劃程序時使用以下標準:

讓學習變得有趣。

暑期學習計劃通過與兒童和青少年相關並吸引他們的豐富活動補充學術指導。一些例子包括關於時事的辯論,技術使用,實地考察,嘻哈舞蹈,說唱和口語,即興喜劇,藝術,戲劇和講故事。它們還包括體育和娛樂活動的時間,使學生有機會參加自己喜歡的體育活動。

在現實世界中學習。

與加速學習方法相一致,將學術概念應用到現實世界中是最好的學習方式,例如,通過讓學生徒步穿越森林來教他們有關落葉樹和針葉樹之間的區別。

整合動手活動。

講座可能會增加知識,但對改變行為不是很有效。互動式的教學形式,例如沉浸式學習和體驗式學習,有助於使學生保持對材料的興趣。讓孩子們參與遊戲,小組項目,實地考察,自然探險和科學實驗都是使學習變得更加有趣和實用的所有方式。

內容應補充課程標準。

成功的教育計劃整合了學習活動,可以補充孩子們在學年期間所學的內容。因此,學術內容與全州英語語言藝術和數學的年級課程標准保持一致。

Phone: (914) 693-8500

Fax: (914)-693-4029

1迴聲山道
美國紐約州多貝斯費里10522

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