Nachricht des Superintendenten

Guten Morgen und herzlich willkommen zu Beginn des Schuljahres 2020-2021. Dies ist mein zehnter Willkommensgruß und zufällig auch mein letzter, als ich für meinen geplanten Ruhestand aus dem Distrikt auswechsle.

Als ich heute Morgen darüber nachdachte und überlegte, was ich sagen sollte, hörte ich meine innere Stimme sagen: „Anthony, ich hasse es, es dir zu brechen, aber die Mitarbeiter wollen wirklich nicht von dir hören. Sie denken über ihre nach Ängste und Ängste vor der Rückkehr zur Arbeit in einer COVID-19-Umgebung. Sie sind besorgt darüber, was passieren würde, das Unbekannte, die Sorgen um sich selbst und ihre Familien. “

Ich habe diese innere Stimme gehört und verstehe Ihre Ängste und Sorgen. Während diese Ängste und Befürchtungen real sind, gibt es auch Hoffnung und Zusicherungen, dass wir diese aktuelle Epidemie überwinden können, wenn wir zusammenarbeiten.

Die heutigen Herausforderungen und Kämpfe im Zusammenhang mit der COVID-19-Epidemie könnten einige der Kämpfe und Herausforderungen überschatten, mit denen wir in der jüngeren Vergangenheit bei Greenburgh Eleven konfrontiert waren.

Vor einigen Jahren standen wir vor der Gefahr einer möglichen Schließung des Bezirks. Diejenigen von Ihnen, die zu dieser Zeit hier waren, erinnern sich daran. Unsere Ausgaben überstiegen unsere Einnahmen, unsere Studenteneinschreibung fiel auf den niedrigsten Stand aller Zeiten und wir konnten nicht genug Einnahmen erzielen, um unsere Rechnungen zu bezahlen. Wir waren sogar kurz davor, keine Gehaltsabrechnung machen zu können. Dies waren die Tage, an denen ich schlaflose Nächte hatte, wenn sich die Gehaltsabrechnung näherte. Das Board of Education holte sogar Rechtsberatung zum Prozess der Schulschließung ein, falls dies eintreten sollte.

Es war eine Zeit großer Unsicherheit mit vielen Unbekannten.

Durch die Zusammenarbeit von Bildungsausschuss, Administratoren, Gewerkschaftsführung und Kinderdorf konnten wir der Flut standhalten und machten bis jetzt weiter. Wir hatten Rathaussitzungen, wir schickten eine Delegation nach Albany, wir kontaktierten unsere örtlichen Gesetzgeber, wir arbeiteten mit dem Rate Setting Office zusammen. Wir wurden von drei unabhängigen Wirtschaftsprüfern, einschließlich des Büros des Comptroller, einer finanziellen Prüfung unterzogen und haben uns durchgesetzt. Wir haben es zusammen als Team gemacht.

Unsere Bemühungen, in der Vergangenheit zusammenzuarbeiten, führten zu zwei erfolgreichen Verhandlungen, die die lang anhaltende Sackgasse von 2006 und 2008 durchbrachen und jahrelang zu keinen Gehalts- und Lohnerhöhungen für die Mitarbeiter führten.

Diejenigen von Ihnen, die schon lange hier sind, erinnern sich vielleicht an die Streitigkeiten zwischen den Administratoren und der Lehrergewerkschaft. Wir haben auch zusammengearbeitet, um dies zu überwinden, und heute ist die Zusammenarbeit der Distrikt- und Union-GFT-Führungskräfte mehr denn je auf höchstem Niveau.

Vor nicht allzu langer Zeit hatten wir im Distrikt nur 13-Zoll-Fernseher, einen Videorecorder und einen Overheadprojektor. Die Verwendung von E-Mails war sehr begrenzt oder nicht vorhanden.

Heute können wir uns mit SMART Boards in Klassenzimmern, funktionierenden WIFIs, Chromebooks, Google Classrooms, Google Meets und anderen nützlichen Technologie-Tools für das Remote-Lernen rühmen.

Diese Erfolge wurden erzielt, weil wir als Team zum Wohl unserer Schüler zusammengearbeitet haben.

Wenn unsere Schüler diesen Herbst nach der Schließung von COVID-19 wieder zur Schule kommen, werden sie einen unglaublich hohen Bedarf mit sich bringen. In den schlimmsten Fällen haben die Schüler ein Trauma erlebt, da Probleme mit dem Zugang zu Wohnraum und der Ernährungsunsicherheit durch Trauer, Verlust und sogar Missbrauch verstärkt werden.

Um diesen Bedürfnissen gerecht zu werden, sollten wir bereit sein, umfassende Dienstleistungen anzubieten, die auf die Bedürfnisse von Kindern und ihren Familien zugeschnitten sind.

Wir können dies jedoch nur tun, wenn wir als Team zusammenarbeiten und uns gegenseitig auf eine Weise unterstützen, wie wir es wahrscheinlich noch nie zuvor getan haben.

Unsere Bethune Learning Community muss in Programme, Systeme und Praktiken investieren, um den Schülern eine breite Palette von Unterstützungsleistungen zu bieten, die ihnen helfen, in der Schule erfolgreich zu sein. Nach der COVID-19-Krise kann der Ansatz des „ganzen Kindes“ als umfassender Weg angesehen werden, um sicherzustellen, dass Schüler und ihre Familien in der Lage sind, wesentliche Dienstleistungen zu sichern und Unterschiede beim Zugang und bei der Bereicherung zu verringern.

Für Greenburgh Eleven ist das persönliche Lernen eine Möglichkeit, die Bildungsunterschiede zu verringern, da unsere Sonderschüler im Sommerprogramm mit digitalen Lücken und Lernlücken konfrontiert waren.

Einige unserer Tagesschüler und Anwohner hatten keinen Breitbandzugang, insbesondere Anwohner mit niedrigem Einkommen, die hybrides Fernlernen unmöglich machten. Durch die Einführung von Datenobergrenzen für Breitbanddienste wurden Abonnenten mit niedrigem Einkommen, die gezwungen waren, Minuten zwischen dem Abschluss der Aufgaben ihrer Schüler und Online-Suchanfragen nach kritischen öffentlichen Diensten zu rationieren, zusätzlich behindert.

Darüber hinaus sollten unsere Mitarbeiter und Lehrer dabei unterstützt werden, zu lernen, wie Klassengemeinschaften und Beziehungen im persönlichen Lernkontext effektiv aufgebaut werden können.

Bei der Planung der Wiedereröffnung im Herbst haben wir zunächst die Lernbedürfnisse unserer Schüler berücksichtigt und uns darauf konzentriert, wie wir gezielt Unterstützung bieten können, um den individuellen Bedürfnissen unserer Schüler in Sonderpädagogik unabhängig vom Unterrichtsumfeld gerecht zu werden.

Unser Unterrichtsplan priorisiert den persönlichen Unterricht für alle Schüler und wie wir den 1: 1-Unterricht für die Schüler sicherstellen können, die ihn am dringendsten benötigen, und das Gleichgewicht zwischen Gesundheitsrisiken und pädagogischen und sozial-emotionalen Vorteilen des persönlichen Unterrichts.

Es ist bereits klar, dass die Umsetzung unseres Plans sehr kostspielig sein und die Bildungslandschaft erheblich verändern wird. Es wird eine herausfordernde Erfahrung für Mitarbeiter und Studenten.

Soziale Distanzierung und das Tragen von Masken sind wichtige Sicherheitsmandate, an deren Umsetzung wir alle zusammenarbeiten sollten. Wir haben die Herausforderungen gesehen, diese Anforderungen nicht nur für Schulen, sondern grundsätzlich für jede Phase der Wiedereröffnung bei allen Aspekten öffentlicher Versammlungen umzusetzen.

Letztendlich muss jeder von uns seinen Beitrag zum Schutz der Gesundheit und Sicherheit des anderen leisten. Ich glaube, dass wir diese Herausforderung gemeinsam bewältigen werden, so wie wir die Herausforderungen in der Vergangenheit gemeistert haben.

Abschließend möchte ich denjenigen danken und sie anerkennen, die im Sommer so großartige Arbeit geleistet haben, um den Bezirk auf diesen Moment vorzubereiten. Zunächst unser großartiges und engagiertes Wartungspersonal, Herr Vicente Muniz. Wenn Sie in Ihre Klassenzimmer und Flure gehen, können Sie das Ergebnis seiner Arbeit sehen. Danke, Vicente.

Ich möchte auch dem Team aus Fakultäten und Mitarbeitern, den Administratoren des Kinderdorfes, der Vorstandsvorsitzenden, Lisa Tane und allen Mitarbeitern des Bezirksamtes für ihren Beitrag, ihre Vorschläge und ihr Feedback bei der Entwicklung des Wiedereröffnungsplans danken. Obwohl wir uns nicht auf alle Details einigen konnten, haben wir einen Konsens über den Plan erzielt.

Ich möchte Elton Thompson, Emmanuel Glasu und allen Angestellten für ihre Arbeit in diesem Sommer danken.

Abschließend möchte ich Ihnen allen, insbesondere dem Board of Education, dafür danken, dass Sie mir diese wichtige Aufgabe anvertraut haben, den Distrikt in den letzten 9 Jahren zu führen. Der Distrikt an einem guten Ort und die neue Führung werden die gute Arbeit, die wir begonnen haben, fortsetzen und darauf aufbauen, einschließlich des bevorstehenden Projekts zur Kapitalverbesserung.

Ich möchte Sie alle um einen Gefallen bitten. Wenn ich während meiner Tätigkeit als Superintendent einen von Ihnen in irgendeiner Weise beleidigt habe, bitte ich um Vergebung. Es war nie meine Absicht, jemanden zu verletzen. Manchmal haben meine Handlungen bei der Einhaltung von Distriktrichtlinien und -verfahren und bei der Einhaltung des Bildungsrechts einigen Menschen unangemessenen und unbeabsichtigten Schaden und Schmerz zugefügt. Wenn das passiert ist, tut es mir leid und was die Vergebung betrifft.

Was mich betrifft, gibt es in meinem Herzen keinen Raum für Ressentiments und Groll. Wenn einer von Ihnen etwas getan hat, um mich absichtlich oder unbeabsichtigt zu verletzen, erinnere ich mich nicht einmal, aber ich vergebe ihnen trotzdem.

Es war eine großartige Erfahrung, Ihnen als Superintendent zu dienen.

Ich wünsche Ihnen allen und dem Distrikt viel Erfolg in diesem und allen kommenden Jahren.

Danke dir.

Phone: (914) 693-8500

Fax: (914)-693-4029

1 Echo Hill Drive
Dobbs Ferry, NY 10522, USA

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